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乡土历史教学(初中版)

2018-08-02 09:07编辑:jcczip.com人气:


第1章 乡土历史教学的历史渊源

1.晚清乡土历史教科书

吴四伍

<正>若论近代以来历史文化知识的普及与传播,历史教科书所发挥的作用自是居功至伟。晚清历史教科书诞生于新旧革命之际,恰逢东西文化交汇之时,在传播新史观、扩展新史实等方面贡献尤多。晚清乡土历史教科书更是独树一帜,它重视学生心理特质,取材地方历史文献,内容丰富、风格各异,却很少为世人...   详情>>

来源:《教师博览》 2014年第09期 作者:吴四伍

2.乡土历史教育在清末的产生

刘玉玉

今天依然存在的乡土教育在清末就已经正式产生了。在当时国内局势的推动下、国外教育理论和实践的影响下,晚清政府为培养儿童爱国、爱乡思想,树立自强意识,决定在全国小学中开展乡土史地教育,并编定《乡土志例目》作为范式进行推广,这直接促使了乡土历史教育的产生和兴起。   详情>>

来源:《文教资料》 2007年第02期 作者:刘玉玉

3.浅析当前的乡土史教学

王文德

乡土史是祖国历史的支流,是历史教学的有机组成部分。它可以激发学生的兴趣,增强爱国情怀,培养他们探究性学习的能力。教师可以利用各种乡土史的资源,利用各种教学方法与手段,激活历史课堂,发挥历史教学的价值。   详情>>

来源:《新课程(教育学术版)》 2008年第09期 作者:王文德

4.中学生乡土历史教育现状分析与对策研究

周黎

在中学历史教育当中,乡土教育是其中很重要的一部分。我国是一个有着悠久历史的国家,我国文化之所以如此丰富,正是由于我国各个地域文化相互交流碰撞的结果。地域文化是我国民族文化构成的一部分,我国文化正是有了这些不同地域的文化才变得丰富多彩,因此我们应该提高对地域文化传承的重视。中...   详情>>

来源:《新课程(中学)》 2016年第11期 作者:周黎

5.海峡两岸乡土历史教育现状比较与分析

杜玉粉

乡土历史是历史教育中的重要组成部分,不但具有丰富的历史意义,而且对提高学生理解课本知识并形成学科能力具有极其重要的作用。近年来,随着新课改的不断推进和深入,大陆学术界和教育界对乡土史研究的深广度都有所拓展,学术水平提高了不少,乡土历史教育得以运用到历史教学之中。相对于台湾乡土...   详情>>

来源:《长春教育学院学报》 2014年第01期 作者:杜玉粉

6.乡土历史教学的新前景

於以传

<正>本文所讨论的乡土历史课程及教学,限定在基础教育领域。记得英国的课程专家曾就乡土历史课程的学习时机,提出过这样的观点,即从基础教育阶段学生的认知规律出发,当学生欲进行系统的历史学习时,本着地域位置"先近后远"的原则,先由家庭(家族)的历史出发,进而涉猎社区(乡土)历史,再到本国史,...   详情>>

来源:《历史教学(上半月刊)》 2016年第02期 作者:於以传

第2章 乡土历史教学的校本编写

1.试论乡土历史教材的基本特征

冯一下;李洁

试论乡土历史教材的基本特征成都市成人教育学院冯一下成都市教育科学研究所李洁近年,我国乡土历史教材建设获得重大进展。一本本带着墨香的乡土史新教材进入课堂.丰富了历史课的教学内容,在爱国主义和“两史一情”教育中发挥了重要作用,受到各方面的好评。但我们不能...   详情>>

来源:《课程.教材.教法》 1995年第01期 作者:冯一下;李洁

2.乡土历史教材编写中的几个问题

吴克成

<正> 编写乡土史教材是一项具有重大意义的工作,是改革教学内容的重要方面,目前尚在探索阶段。现就我们在编写中遇到的几个问题,作若干探讨。一、特性:地方性的历史教材乡土史应编写成一个什么模样,也就是说,乡土史的特性是什么?这个问题不明确,就难以动手编写。乡土史是地方性历史,是人类历史...   详情>>

来源:《江苏教育》 1989年第03期 作者:吴克成

3.研发自编乡土历史教材 有效提高历史教学功能

刘规录

(来源:科学探索网)

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